В период с 19.01.по 30.01.2015 г.  в МБОУ «Славянская СОШ» прошла декада гуманитарных наук. 

Задачи предметной декады: 

1. Привлечь учащихся для организации и проведения декады. 

2. Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, расширению знаний по русскому языку и литературе, истории,  обществознанию, иностранным языкам.

3. Способствовать формированию творческих способностей.

4. Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность учащихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга). 

Были запланированы и проведены следующие открытые уроки:

1. «Заглавная буква Ш»  - урок письма в 1 классе,  учитель Мамонтова Т.Г.

2. «Безударные окончания имён существительных» - урок русского языка в 3б классе, учитель Саватеева Л. Н.

3. «Типы речи в русских и английских текстах» - интегрированный урок русского и английского языка, 5 класс, учителя Амренова А.М., Альберг Л.В.

4. «Словообразование глаголов» - урок русского языка в 6 классе, учитель Крайсвитняя И.В.

5. «Суффиксы О - А на конце наречий» - урок русского языка в 7 классе, учитель Терехова М.В.

6. «Духовная жизнь человека и общества» - урок обществознания в 10 классе, учитель Дёмина А.П.

В рамках декады проведены внеклассные мероприятия. Так в начальной школе прошли конкурсы «Король и Королева письма», «Грамотей», игры по русскому языку и литературному чтению. Первоклассники, совсем недавно освоившие «Азбуку», демонстрировали знание алфавита во время интеллект-игры «Игры Буквоеда». Второклассники выбирали лучшего во время игры «АБВГДЕйка». Ребята третьих классов принимали участие в литературных викторинах.   В 4 классе состоялся Конкурс чтецов «Живая память». Все дети самостоятельно выбирали и готовили стихотворения, посвящённые героическим подвигам защитников Отечества. Классный руководитель Ольга Владимировна Сипита при поддержке библиотекаря Татьяны Ивановны Боридько определили победителей. Ими стали Никита Аждов, Яна Кукоба и Егор Терехов. Аня Гончарова, Настя Протасова и Аня Похвалюк раздели второе место, а Рита Бедненко и Вика Каленихина стали бронзовыми призёрами. 

23 января учащиеся 4-7 классов встретились на празднике «Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт». Увлекательное путешествие по сказкам народов мира подготовила библиотекарь школы Татьяна Ивановна Боридько, а помогали ей ученики    6 класса Яна Касьянова и Алексей Одиноких. В ожидании праздника, дети не только перечитывали сказки, но и готовили инсценировки. Так ученики 4 класса показали зрителям сказку «Теремок». «Сказка для малышей», – подумают некоторые, но ребята представляли её на немецком и английском языках, демонстрируя не только артистические способности, но и знание языков. Помогали детям учитель немецкого языка Лидия Викторовна Колесникова и  учитель английского языка Алия Мусовна Амренова. Владением английского языка радовали и семиклассники. А ребята 6 класса выбрали научный подход и под руководством Инессы Валерьяновны Крайсвитней представили исследование о сказке «Курочка Ряба». Самые громкие аплодисменты достались пятиклассникам. Они выбрали для постановки сказку Оскара Уайльда «Мальчик–звезда». В классе всего восемь учеников, поэтому некоторым артистам пришлось исполнять несколько ролей. Зато играли ребята с огромной отдачей, испытывая удовольствие и наслаждение от игры. Режиссёром постановки стала Любовь Викторовна Альберг. Театрализованные представления, подго-товленные ребятами, никого не оставили равнодушными. 

Курс литературы в 8 классе называется «Литература и время». Восьмиклассники в течение всего учебного года обращаются к историческому прошлому и пытаются осмыслить его, опираясь на художественные произведения. Внеклассное мероприятие не стало исключением. 27 января для учащихся 8 класса прошёл литературно-исторический вечер «История родного края в стихах омских поэтов». Исторические события, о которых рассказывала учитель литературы Марина Владимировна Терехова, иллюстрировались подготовленными восьмиклассниками стихотворениями омских поэтов.  Отправившись на «Времялёте» в прошлое, ребята знакомились со знаковыми для нашего региона именами: Иван Дмитриевич Бухольц, Иван Иванович Шпрингер, Федор Михайлович Достоевский, Чокан Чингизович Валиханов, Михаил Александрович Врубель, Дмитрий Михайлович Карбышев и другие. Ученицей данного класса Анной Одиноких был подготовлен проект «Читаем Белозёрова вместе». Стихотворения самого известного омского детского поэта читали люди разного возраста и разных профессий. Были среди них младшие и старшие школьники, социальные работники, продавцы, учителя, сотрудники дома культуры и школы. К вечеру ребята готовились основательно: читали дополнительную литературу, учили стихотворения, готовились к интеллектуальной викторине, с которой успешно справились. Таким образом, литературно-исторический вечер стал первой ступенью к подготовке празднования 300-летия Омска.  

На уроках литературы школьники изучают творчество русских и зарубежных писателей, но очень мало внимания уделяют авторам, которые жили и живут рядом. Нам повезло: замечательный человек, прекрасный поэт Тимофей Максимович Белозёров, - наш земляк. Шести- и семиклассники вместе с Инессой Валериановной Крайсвитней и Мариной Владимировной Тереховой 28 января перелистали страницы устного журнала         «В гостях у Тимофея Белозёрова». Педагоги преследовали несколько целей: познакомить с творчеством поэта-сибиряка, развивать устную речь и навыки выразительного чтения, а главное – расширять краеведческие знания учащихся.  Ребята побывали на речке, в поле, в лесу родного Прииртышья, познакомились с интересными людьми, встретились с любимыми героями поэта – животными. Игра «Открывай-ка» и вопросы викторины на некоторое время превратили гостей праздника в соперников.  Но «утренний» поэт, обладая волшебным посошком, превращающим незвучные и обыденные слова в звенящие и сверкающие, объединил ребят в едином желании: продолжить знакомство с творчеством Тимофея Максимовича Белозерова.  

2015 год  будет юбилейным годом в истории России, годом 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. Для нашей страны эта дата наполнена особым смыслом. Это – священная память о погибших на полях сражений. Это – наша история, наша боль, наша надежда. Основной долг всех последующих поколений нашей страны - долг перед поколением победителей - сохранить историческую память о Великой Отечественной войне, не оставить в забвении ни одного погибшего солдата, отдать дань благодарности за героический подвиг живым ветеранам войны и трудового фронта. Именно для этого 29 января старшеклассники встретились на историко-литературном вечере «Войны священные страницы навеки в памяти людской!». Литературно-музыкальная композиция, подготовленная одиннадцатиклассниками, открывала вечер. А интеллектуальная игра «Страницы Великой Отечественной войны» позволила  вспомнить о самых значимых её событиях. Во время таких туров как «Донесения с войны», «Победная муза», «Вечная слава героям», «Летопись огненных дней» школьники демонстрировали знания истории. А творческие способности проявляли, рисуя сатирические плакаты во время конкурса «Перо и кисть вместо штыка» и инсценируя песни военных лет. Демонстрация отрывков из фильмов, снятых по мотивам произведений советских авторов о Великой Отечественной войне, стала итогом вечера, который подготовили и провели Антонина Петровна Дёмина и Марина Владимировна Терехова.

Выводы:

1. Предметная декада была проведена в указанные сроки, согласно утверждённому плану. 

2. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. 

3. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач. 

Открытые уроки показали мастерство учителей, различные методики и приемы, которыми пользуются преподаватели для формирования ключевых предметных компетенций. Каждый из открытых уроков соответствовал методической теме «Метапредметный подход в обучении как основное требование ФГОС»

4. Внеклассные мероприятия  способствовали расширению кругозора и знаний учащихся.

5. Были использованы межпредметные связи.